Οι τραγικές συνέπειες του Brexit από την οπτική όχι ενός Βρετανού αλλά μιας Ευρωπαίας που είχε επιλέξει το Η.Β. για να ζήσει, και είδε τη γη να ανοίγει κάτω από τα πόδια της.
Τι κακό μπορεί να πάθουμε αν δοκιμάσουμε και αυτούς;
Τις πρώτες πρωινές ώρες της Παρασκευής 24 Ιουνίου 2016, το αποτέλεσμα αναβόσβηνε στο τηλέφωνό μου: 52%. Οριακή πλειοψηφία, αλλά παρ' όλα αυτά ετυμηγορία. Ήμουν ξαπλωμένη στο νοικιασμένο δωμάτιό μου στο Ντέβον, ακόμα με πιτζάμες, παρακολουθώντας όλα όσα είχα σχεδιάσει να διαλύονται. Όταν είδα τον τίτλο "Το Ηνωμένο Βασίλειο ψηφίζει υπέρ της εξόδου από την ΕΕ", η πρώτη μου σκέψη δεν ήταν πολιτική. Ήταν: "Τι σημαίνει αυτό για μένα;"
Ήταν η τελευταία μέρα της δεύτερης σχολικής μου τοποθέτησης, η κορύφωση της εκπαίδευσής μου ως δασκάλα για ένα Μεταπτυχιακό Πιστοποιητικό στην Εκπαίδευση (PGCE). Είχα μετακομίσει από τη Γερμανία τον προηγούμενο χρόνο για να εκπαιδευτώ ως καθηγήτρια Θρησκευτικών, πεπεισμένη ότι είχα βρει ένα επάγγελμα και ένα μέρος που θα αποκαλούσα σπίτι μου.
Στη Γερμανία, η Θρησκευτικότητα σήμαινε τη διδασκαλία σε παιδιά Προτεσταντών ή σε παιδιά Καθολικών - ξεχωριστά μαθήματα, ξεχωριστές αλήθειες. Εδώ, μπορούσα να διδάξω όλες τις μεγάλες θρησκείες δίπλα-δίπλα, να προκαλέσω συζήτηση και να αφήσω την περιέργεια να καθοδηγήσει το μάθημα.
Σε έναν κόσμο που διασπάται σε θρησκευτικά και πολιτισμικά όρια, αυτή έμοιαζε με την καλύτερη προσέγγιση. Αλλά όταν εγγράφηκα στο πρόγραμμα, δεν είχα ιδέα ότι θα γινόταν δημοψήφισμα. Ντρέπομαι να παραδεχτώ ότι μόλις που παρακολουθούσα τη βρετανική πολιτική, και ακόμα και καθώς η καμπάνια εξελισσόταν, δεν μπορούσα να φανταστώ την ψήφο υπέρ της εξόδου να νικάει. Η Μεγάλη Βρετανία εκτός ΕΕ; Ακουγόταν σαν ένα νοητικό πείραμα, όχι σαν ένα μέλλον.
Έτσι συνέχισα να καταστρώνω σχέδια - αγόρασα έπιπλα για ένα σπίτι που δεν είχα και φανταζόμουν τα χρόνια που έρχονταν. Εκείνο το πρωί, είχα την πρώτη μου κανονική δουλειά ως δασκάλα, μια αίτηση για στεγαστικό δάνειο σε εξέλιξη - και μετά μια ξαφνική, άρρωστη αίσθηση ότι όλα θα μπορούσαν να εξαφανιστούν στην αβεβαιότητα μιας χώρας που ξαναγράφει τους όρους του ανήκειν. Οδήγησα στο σχολείο με αυτόματο πιλότο. Στο πάρκινγκ των καθηγητών, κάποιος είχε γράψει με κιμωλία "Πάρτε πίσω τον έλεγχο της χώρας" στην άσφαλτο. Δύο αγόρια της Γ΄ τάξης με είδαν στην αυλή του σχολείου και φώναξαν: "Δεσποινίς! Τώρα θα πρέπει να επιστρέψετε στη χώρα σας!" Χαμογελούσαν, σαν να είχαν μόλις κερδίσει έναν ποδοσφαιρικό αγώνα.
Η διευθύντρια εμφανίστηκε δίπλα μου και με αγκάλιασε χωρίς να πει λέξη. Μια άλλη συνάδελφος την αντεπφρεψε. Τότε ήταν που συνειδητοποίησα: Ποτέ δεν είχα σκεφτεί πραγματικά τον εαυτό μου ως μετανάστη, αλλά εκείνο το πρωί, ξύπνησα ως μετανάστρια - το ίδιο άτομο, διαφορετική ετικέτα, και δεν είχα κουνηθεί ούτε εκατοστό.
Κοιτάζοντας πίσω σήμερα, σχεδόν μια δεκαετία αργότερα, είναι δύσκολο να εξηγήσει κανείς αυτή την αίσθηση ελεύθερης πτώσης. Το καθεστώς εγκατάστασης υπάρχει. Οι διαδρομές βίζας έχουν χαρτογραφηθεί. Αλλά εκείνη την εποχή, δεν υπήρχε καμία από αυτές τις υποδομές. Απλώς μια ψήφος και 3,6 εκατομμύρια υπήκοοι της ΕΕ ξύπνησαν και διαπίστωσαν ότι το έδαφος είχε μετατοπιστεί κάτω από τα πόδια τους. Ήξερα ότι αντιμετώπιζα χρόνια αβεβαιότητας.
Η προσωπική μου κατάσταση ήταν επισφαλής: το προσόν που είχα κερδίσει μέσα σε ένα χρόνο δεν είχε καμία αξία στη χώρα καταγωγής μου. Για να διδάξω θρησκευτικά εκεί, θα έπρεπε να ξεκινήσω από την αρχή σε προπτυχιακό επίπεδο, να σπουδάσω θεολογία για χρόνια και μετά να διδάξω το θρησκευτικό μοντέλο από το οποίο είχα μετακομίσει για να ξεφύγω.
Το πτυχίο και το μεταπτυχιακό μου, που απέκτησα δια εξ αποστάσεως εκπαίδευση σε βρετανικά πανεπιστήμια, δεν θα υπολογίζονταν. Αν έπρεπε να γυρίσω πίσω, θα ξεκινούσα από το μηδέν. Πέρασα το υπόλοιπο της ημέρας κάνοντας υπολογισμούς, όχι μαθηματικούς αλλά υπαρξιακούς.
Ήξερα ότι η δουλειά του δασκάλου με έδενε με τη Βρετανία, ενώ ένα διδακτορικό δίπλωμα θα ήταν διεθνώς αναγνωρισμένο. Ήθελα να μείνω στο Ηνωμένο Βασίλειο - απεγνωσμένα, στην πραγματικότητα - αλλά δεν μπορούσα να ρισκάρω να βάλω όλα τα αυγά μου στο ίδιο καλάθι. Ένα διδακτορικό θα μου επέτρεπε να "πάρω πίσω τον έλεγχο" της ζωής μου, τουλάχιστον.
Η προθεσμία υποβολής αιτήσεων στο Πανεπιστήμιο του Έξετερ έληγε την ίδια εβδομάδα: τρεις ημέρες για να γράψω μια ερευνητική πρόταση. Είχα περάσει μήνες προετοιμαζόμενη για να γίνω καθηγήτρια. Τώρα έγραφα την απόφασή μου να φύγω σε 72 ώρες. Ευτυχώς, είχα αποδεχτεί τη θέση του καθηγητή, που επρόκειτο να ξεκινήσει τον Σεπτέμβριο, μόνο προφορικά.
Μπορούσα ακόμα να αποσυρθώ, ακόμα κι αν αυτό σήμαινε ότι θα αθετούσα μια υπόσχεση. Σήμερα, σχεδόν 10 χρόνια και μια παγκόσμια πανδημία αργότερα, ξέρω ότι η απόφαση ήταν σωστή. Έχω χτίσει μια καριέρα ως ελεύθερος επαγγελματίας από το σπίτι, διαμορφώνοντας τις δικές μου μέρες και κατεύθυνση. Η δουλειά μου εξακολουθεί να επικεντρώνεται στη μάθηση και τη σύνδεση, αν και τώρα μέσω της έρευνας και όχι της διδασκαλίας. Την ελευθερία κινήσεων που έχασα νομικά, την έχω ξανακτίσει με τους δικούς μου όρους.
Έγινα μάλιστα Βρετανή πολίτης – πράγμα που σήμαινε ότι έπρεπε να παραδώσω το γερμανικό μου διαβατήριο. Η Γερμανία είχε σταματήσει να επιτρέπει τη διπλή υπηκοότητα με χώρες εκτός ΕΕ μετά το Brexit. Ο νόμος έκτοτε έχει αλλάξει ξανά, αλλά πιάστηκα στο παράθυρο όταν δεν το έκανε, και τώρα δεν υπάρχει τρόπος να ανακτήσω τη γερμανική μου υπηκοότητα. Δεν το μετανιώνω, όμως. Όταν έφτασα εδώ, έβλεπα τον εαυτό μου ως πολίτη της ΕΕ που ζούσε σε μια χώρα της ΕΕ. Τώρα, καμία από τις δύο κατηγορίες δεν ισχύει. Το Brexit μεταμόρφωσε την αίσθηση του εαυτού μου.
Έπρεπε να επιλέξω ενεργά τη Βρετανία αντί της Γερμανίας, και ενώ μπορεί να παραμένω πάντα Γερμανίδα πολιτισμικά, έγινα όμως Βρετανίδα από πεποίθηση. Αλλά το δημοψήφισμα διέλυσε την αίσθηση του ανήκειν μου. Επέλεξα να ζήσω στο Ηνωμένο Βασίλειο. Μιλάω τη γλώσσα και είχα τα κατάλληλα προσόντα. Κάθε φορά που ακούω για διαμαρτυρίες κατά του ασύλου που εξαπλώνονται σε όλη τη χώρα, αναρωτιέμαι πώς είναι να φτάνεις χωρίς τίποτα, όχι από επιλογή αλλά από ανάγκη, και να αντιμετωπίζεσαι με εχθρότητα.
Αυτό είναι σαφώς μια πολύ πιο σκληρή μορφή αβεβαιότητας.
Add comment
Comments