Εχθές ο πρωθυπουργός σε μία εκδήλωση, εξέφρασε την επιθυμία του, το επιχειρείν να ξεκινήσει να διδάσκεται στη Μέση Εκπαίδευση. Εν πρώτοις να σημειώσω ότι καλό θα ήταν το επιχειρείν να ξεκινήσει να διδάσκεται ολοκληρωμένα και χωρίς ταμπού στις οικονομικές σχολές των Δημόσιων Πανεπιστημίων μας, και στα τμήματα Management. Θα ήταν μια κάποια αρχή αν το επέτρεπαν αυτό οι διάφορες ΑΡΑΣ, ΑΡΑΝ, ΑΡΙΣ, νΚΑ και λοιπά κομματικά παρτάλια.
Ένα βασικό πρόβλημα σε αυτόν τον τόπο, δεν είναι μόνο ότι δεν διδάσκονται έστω τα στοιχειώδη οικονομικά στη μέση εκπαίδευση (μόλις φέτος - εν έτει 2025 - εισήχθη ένα σύγγραμμα στην 3η γυμνασίου), το πρόβλημα είναι ότι στην Ελλάδα υπάρχει μια δαιμονοποίηση του επιχειρείν. Δεκαετίες ιδεολογικής κυριαρχίας ξεχασμένων από τον Θεό ιδεολογιών, μας έχουν κάνει καχύποπτους σε σχέση με ό,τι έχει να κάνει με την έννοια της επιχειρηματικότητας. Κάτι σαν οπαδό του Βελόπουλου όταν του μιλάνε για τον προσωπικό αριθμό.
Έτσι οποιοδήποτε σύγγραμμα στη μέση εκπαίδευση, οποιαδήποτε κυβερνητική πρωτοβουλία ή και απλά δήλωση, βοηθητική είναι στο να βγάλει αυτό τον λαό από την ιδεολογική του ύπνωση. Είμαστε ένας παντελώς αναλφάβητος οικονομικά λαός, που νομίζει (όπως ο Λαφαζάνης) ότι ο πλούτος παράγεται στα πιεστήρια και τα τυπογραφεία των κεντρικών τραπεζών και των νομισματοκοπείων.
Έτσι, ένας μαθητής ολοκληρώνει έναν κύκλο στη μέση εκπαίδευση, γίνεται μετά πχ φιλόλογος, φιλόσοφος ή θεατρολόγος, και ποτέ του δεν θα μάθει πως υπολογίζεται ο τόκος σε ένα δάνειο. Καλά δεν μιλάμε για τις διαφορές Ακαθάριστου Εγχώριου Προϊόντος και Ακαθάριστου Εθνικού Προϊόντος. Αυτός ο αναλφαβητισμός, συνδυασμένος με την ιδεολογική τύφλωση, εκδηλώθηκε σε όλο του το μεγαλείο κατά τη διάρκεια της πτώχευσης, όπου δεν έφερε η κρίση τα μνημόνια, αλλά τα μνημόνια την κρίση, και βάλαμε τον Βαρουφάκη και τον Λαφαζάνη να μας σώσουν (καλά ο Αλέξης δεν άκουγε, δεν μίλαγε, δεν έβλεπε).
Επίσης, η όποια έρευνα παράγεται στα πανεπιστήμια, κανείς δεν γνωρίζει γιατί παράγεται (συνήθως για τη λήψη ενός διδακτορικού που θα διασφαλίσει ακαδημαϊκή αργομισθία στα πρώην ΤΕΙ που ο Γιαβρόγλου βάφτισε σε μια νύχτα ΑΕΙ), αφού η ιδεολογική παράκρουση εμποδίζει και αυτήν την ακαδημαϊκή κοινότητα να έρθει σε επαφή με την αγορά και τις ανάγκες της.
Εδώ ο πρωθυπουργός ανακοίνωση την πρόθεση δημιουργίας υπουργείου Έρευνας και Καινοτομίας. Ως είναι γνωστό, γνήσια συνταγή για να μην επιλυθεί ποτέ ένα πρόβλημα είναι η σύσταση μιας καινούργιας επιτροπής για την επίλυσή του.
Και σας πούμε ότι εισάγεται το μάθημα του επιχειρείν στη μέση εκπαίδευση. Ας μειωθεί και λίγο η διδασκαλία των θρησκευτικών που διδάσκονται τα ίδια ακριβώς πράγματα για 10 συναπτά χρόνια. Δεν θα έχει πρόβλημα ο Κύριος. Ποιος θα το διδάσκει; Μέλη της ΟΛΜΕ; Αυτοί οι μουσάτοι που τους νοιάζει μόνο πως θα τα κονομάνε μαύρα από τα ιδιαίτερα και δεν θέλουν να τους αξιολογεί και κανείς, θα διδάσκουν στους μαθητές πως κάνεις μια επιχειρηματική ιδέα πχ στο AI, επιτυχημένη Start up; Ε τότε ας βάλουμε και τον Ηρώδη να κάνει διαλέξεις για τη νηπιακή φροντίδα.
Όλες αυτές οι ιδέες καλές είναι (για κάποιον που είναι minimum σοβαρός), αν έχεις διαμορφώσει πρώτα το απαιτούμενο πλαίσιο. Που σημαίνει ότι πρέπει να σπάσεις όλα τα αυγά που βγάζει μια πτηνοτροφική μονάδα στα Μέγαρα. Με τσούκου τσούκου σύστημα ρόμβου με τα μπακ να τρέχουν πάνω κάτω στον ασβέστη, πάλι εδώ θα είμαστε μετά από 30 χρόνια και πάλι τα ίδια θα λέμε. Αν ζούμε.
Για την πανεπιστημιακή έρευνα κανένα υπουργείο δεν απαιτείται. Φτιάχνεις μια εταιρεία που όλα τα ερευνητικά προϊόντα θα περνούν απ' ευθείας εκεί, η εταιρεία θα φροντίζει να βγουν οι πατέντες και θα έρχεται σε επαφή με την αγορά για να δει αν κάνουν fit στις ανάγκες της. Όποιο ΑΕΙ παράγει καινοτομία με εκπεφρασμένο ενδιαφέρον από την αγορά θα προικοδοτείται, όποιο κάνει έρευνα για τα μάτια του κόσμου, δεν θα παίρνει σεντ. Εταιρεία που θα διοικείται από στελέχη της αγοράς και όχι από κομματικούς δεινόσαυρους.
Εν ολίγοις, σπας αυγά; Τρως ομελέτα. Αλλιώς φτιάχνεις επιτροπές.
Γ.Π.
Add comment
Comments